【桃花源记中的一词多义】《桃花源记》是东晋文学家陶渊明创作的一篇散文，以简练的语言描绘了一个理想化的世外桃源。在阅读这篇文章时，我们常常会遇到一些词语在不同语境中有不同的含义，这种现象称为“一词多义”。掌握这些词语的不同用法，有助于我们更准确地理解文章内容。
以下是对《桃花源记》中常见的“一词多义”现象的总结与分析：
一、常见一词多义词语及其解析
| 词语 | 第一种含义 | 出处 | 第二种含义 | 出处 | 第三种含义 | 出处 |
| 问 | 询问 | “问今是何世” | 问候 | “村中闻有此人，咸来问讯” | 通“闻”，听说 | “渔人甚异之，复前行，欲穷其林” |
| 其 | 他的 | “余人各复延至其家” | 其中 | “其中往来种作” | 那 | “其人视端容寂” |
| 为 | 是 | “不足为外人道也” | 做 | “余人各复延至其家，为具酒食” | 被 | “山不加增，何苦而不平”（注：此例非本文） |
| 得 | 得到 | “得而食之” | 能够 | “便得一山” | 感受 | “得之心而寓之酒也”（注：此例非本文） |
| 之 | 的 | “忘路之远近” | 他（它） | “渔人甚异之” | 往 | “送孟浩然之广陵”（注：此例非本文） |
二、总结
《桃花源记》作为一篇文言文，语言凝练、意蕴深远，其中的“一词多义”现象不仅丰富了文章的表现力，也增加了阅读的难度。通过以上表格可以看出，许多词语在不同语境中具有不同的解释，这需要我们在学习时结合上下文进行理解。
例如，“问”字在文中既有“询问”的意思，也有“问候”和“听说”的含义；“其”则可能指代“他”、“其中”或“那”。这些变化使得文章更加生动，也反映了古汉语表达的灵活性。
因此，在学习《桃花源记》时，不仅要关注字面意思，还要注重词语在具体语境中的实际运用，这样才能真正理解作者的意图和文章的深意。
结语：
一词多义是文言文中常见的现象，尤其在《桃花源记》这样的经典作品中更为突出。掌握这些词汇的不同含义，不仅能提升文言文的理解能力，也能帮助我们更好地欣赏古人的智慧与语言之美。
